叶成葳

理工学院 学勤书院 计算机科学与技术专业
深圳中学 毕业后将赴香港中文大学攻读电子工程直博项目

她是2020年大学杰出毕业生奖获奖者之一
她连续三年获得dean list提名并获得学业奖学金
毕业后她将赴香港中文大学攻读电子工程直博项目
在校期间，先后做过6门课的USTF。
她参与了数个研究项目并曾发表学术论文
在2017年第⼆届以及2018年第三届校园体育节中，作为学勤精灵战队⽹球队的主⼒队员，她带领学勤⽹球队连续两年夺得⽹球项⽬冠军。
她还是摄影的业余爱好者。
她是叶成葳，一个努力低调的学霸。

虽然因为疫情我们没能见面，但是叶成葳温柔细腻的嗓音让我如沐春风。长达三个多小时的采访，更像是一次老友间的话家常，时间在不知不觉间流淌。一南、一北，两个小姐妹通过电波，一点一点诉说曾经、现在和未来。

1.关于毕业

“一部分人的伤感是离开学校，而大部分人的伤感是来自要和朋友、同学分开的感觉。”
因为疫情的缘故，2020年的毕业季势必成为许多人心中一个无关地域无关年级的独家记忆。那些年即使收到邀请也不愿“凑热闹”的毕业典礼，在这个魔幻的2020，终于因为十分的不可思议，被无限的放大与关注。这个毕业季注定是不可思议的。突然办了本以为会没有的毕业典礼，突然可以和朋友当面say goodbye。毕业季总是充满了伤感，而每个人的点也各不相同。就像叶成葳所说，“一部分人的伤感是离开学校，而大部分人的伤感是来自要和朋友、同学分开的感觉。”那就，毕业快乐，我们不说再见。

2.关于四年

Q:初入大学时的自我定位及目标，在本科期间目标是否有变化，引起变化的原因是什么？
A:初入大学时比较倾向于用一些标准化的方式来衡量自己。但是到大二大三的时候逐渐意识到那些标准化的数字只能作为自我评估的一个方面。人的发展是由许多维度组成的，比如在进行研究工作时的创新思维、比如与他人合作以及沟通的能力等等。

在叶成葳的眼中，港中文（深圳）是一片年轻、包容、多元、创新，孕育梦想的土壤。而当谈及四年时，对于叶成葳而言，记忆里的大二、大三、大四是无法清晰地分割的。大一和之后的三年之间似乎呈”割裂态“。大一时的自己身份定位更像是一个“高中毕业生”而不是“大一新生”。那时的学习还会重复高中的方法，那时的朋友也还是曾经的伙伴。但是在大一的过程中，在学院一门门的“看似不搭嘎”的课程的学习过程中，逐渐知道自己想要的是什么。叶成葳认为，大一时期理工学院的school package是很丰富的，每个专业都或多或少会有所涉猎，这对后期的应用以及大二的选专业是十分友好的。用她的话说就是“哪怕你无法确定自己非常喜欢什么，但至少你可以确定自己特别抵触什么。”

叶成葳的暑假是在科研项目中度过的。大二的时候，叶成葳收到了一封关于实验室科研项目的邮件，在经过申请和筛选后，正式开始了自己实验室和科研的生涯。在科研方面，叶成葳说学校提供了相当丰富的实验室和科研的机会。她也分享了两个找研究项目的路径（适用几乎所有人）：（1）关注学校邮件。（2）上课认真听讲。有些教授会在上课时“打小广告”，征集班级中有兴趣的同学加入研究。似乎优秀的人，都很专注，善于发现并把握机会，并勇敢的挑战自己。

叶成葳说，自己的四年好像不是特别的丰富。自己不是一个可以同时做好很多事的人，所以大多的精力也投入到了学业中。虽然会有小小的遗憾，但是尽管如此，如果时间回溯到四年前，那个18岁的懵懂少年也还是会做出相同的选择，走着相似的路。是啊，我们的一生会做无数次选择，但是最终的方向，都还是我们价值观所指的方向。

3.关于兴趣

叶成葳的爱好主要有二：一曰网球，一曰摄影。

从小学三年级开始接触网球，虽然是被爸爸妈妈送去兴趣班，但是因为有很多小朋友，所以自己不但没有觉得苦，反而觉得更像是学校之余第二个玩的地方。高中之后由于课业的压力不再学习，但是平时还是会和家人一起打球。大学之后更是因此结识了一群一起打球的小伙伴。网球，在成为兴趣、技能和放松方式之余，在沟通和维系亲情和友情上也起到了重要的作用。

叶成葳也喜欢闲暇时背着相机在校园里四处转转。她说，虽然自己没有十分专业，只是业余爱好者，但是拍下好看的景致的时候会让自己心情愉悦。也参加过主题摄影比赛，也因为爱拍照喜欢旅游，去看俄罗斯的建筑，去感受日本的风土人情。“这个世界真的是很精彩的。”叶成葳这样说道。

你们有没有看过身边的天空？有时的天真的很美。叶成葳说，有一次傍晚坐着校车回上园，下车时复习到心力交瘁的自己抬头看了看天，发现那时的天是一种奇异的颜色，很美很美。“因为当时的地势很低，所以我就‘噔噔噔’跑到学勤的楼上然后迅速取景赶快抓拍了几张。这么特别的颜色错过了会特别可惜。”虽然她没有分享当时的心情，但是我猜，应该是一种释然和满足吧。那抹天，有没有给枯燥的final（期末考试）季增添一抹绚丽的色彩呢？

4.关于学习

Q-你最喜欢的一门课是什么？原因是什么？
A-最喜欢的课是大一暑课时上的MAT2040线性代数，当时的教授是罗智泉校长。
学习数学十几年来第一次强烈地感受到数学的工整与精妙，也是第一次认识到学习数学的过程不一定是枯燥刻板的。罗校长讲课是循序渐进由浅及深的，并且能够帮助我们将看似零碎的知识联系起来，织成一张完整的知识网络。当时大家都非常喜欢罗校长的课，有不少没有选到的同学也会来旁听，往往讲台前的地上和台阶上都坐满了同学。

当我看见她的经历时，被前后担任5门课的USTF ( 本科生助教)的经历震撼了。在谈到这段经历时，叶成葳说，自己很感谢当USTF的那段时间。她说，我一共收到过6次邀请，每一次都很开心，每一次都是很大的挑战，但也是很好的机会可以和同学们分享之前学习这门课的方法和感悟。在做USTF的过程中，她发现了以前没有深入思考或是被忽略的问题，而有时同学们的提问也会再次引她思考，这样的经历对她来说还是很有意义的。

人的成长都是从第一次开始一点点积累过来的。叶成葳在第一次做化学课的USTF时，也会紧张，也会对着镜子练习好几遍，甚至会提前问自己很多问题以应对未知的Q&A。但是在不断的锻炼中，她也收获了珍贵的财富：长时间在人前讲话和控场，频繁的和其他人探讨交流问题，不断加深自己对知识的理解，以及强大的心理和临场应变能力。

“星辰大海，一路向前”，人的归途终是星辰大海。希望每一个人，心里都有自己的那颗北极星，那片星辰大海，然后，勇敢向前，不断奔跑。

记者 | 张湫
责编 | 陈心逸
审稿| 陈心逸
指导老师| 许璐鹏（OSA）