起初小朋友们都很害羞，不敢开口，而我比较放得开，就鼓励他们多跟着我念。第一节课快结束的时候，我了解到大多数同学都想增强英语的听说能力。我觉得他们都是很有志气的孩子，于是每周都带他们听动漫的英语视频，也偶尔会和他们玩一些口语小游戏，通过积分的方式鼓励他们开口发言。最令我感到高兴的是，持续八周的英文歌教学成果显著，每个孩子都学会了《音乐之声》中这首经典的《Do-re-mi》，并且更敢于开口唱、开口说了。

简短的八周课程或许不能实质性地提升他们的英语能力，但我能做的就是帮他们破除学英语的恐惧心理，让他们看到英语有趣美好的一面，在英语学习之路上走得更远。我想我的目标应该大体实现了。

——吴昊翔 2023级 学勤书院 经管学院

第一次在线上为学生们上口语小课堂，过程很有趣但又并不简单。每次课前都会忐忑这周的备课质量和难易设置，但在一次次的互动中，我能取得孩子们的反馈，了解他们的问题，慢慢地，我开始熟悉上课节奏。在教学过程中，我不断反思和完善表达方式，自己也在不断进步。感谢有这样的机会，让我切实深刻地体会教学相长的意义，期待下一次的课堂！

——李彦姿 2023级 祥波书院 人文社科学院

很高兴能认识五位可爱的小朋友！刚开始，大家在课上稍显生疏拘谨，后来互动多了，也会分享平常生活里的事。第一次当老师，我发现备课和实际上课比想象中的难，也是一次挺新的挑战和经历。

保持耐心，多看到孩子们的闪光点和进步之处；多多鼓励，你会有意想不到的收获。

——童溢 2023级 道扬书院 人文社科学院

广西五年级小学生的英语基础要比我想象中好得多，可见现如今基层教育已经相对完善，可爱的孩子们在知识的海洋中遨游，茁壮成长！

——李恒元 2021级 学勤书院 经管学院

我的三个小朋友都很积极可爱，很幸运可以遇到他们！祝福小朋友们都可以健康快乐地成长，也希望自己可以在教育公平这条路上走得更加坚定！

——孟应涛 2022级 祥波书院 人文社科学院 

在这短短的八周中，我见证了孩子们从青涩到活跃，从沉默寡言到乐于开口。作为他们的口语小老师，我对他们的改变感到十分欣慰与快乐，希望他们有更加璀璨的未来。

——王灏如 2022级 道扬书院 经管学院

八周的线上义教让我收获颇丰。通过课程设计和互动，我提升了教学技巧和沟通能力。面对技术问题，我学会了更耐心地解决，也能更熟练地运用各种线上工具。与不同背景的学生交流，拓宽了我的视野，增强了我对多元文化的理解。看到学生的进步，我感到无比的骄傲与自豪。

——苏宇宸 2023级 厚含书院 医学院

小朋友们很可爱、很勇敢，会按要求尝试用英语回答问题，遇到不懂的也会勇敢发问。

我很喜欢这样的活动，仿佛跨越时空，看到了小时候的自己。我可能懂得还不是太多，但永远热忱、勇敢、一往无前，和他们一起学习英语，也是在向他们学习、调整自己的生活与学习状态，更认真、更勇敢、更像最初的自己。

——董慧 2021级 学勤书院 人文社科学院

口语小课堂是互惠互利、很有意义的一次活动。我和孩子们能收获友谊，也能拥有不同的体验。我能够从备课、教学中获得经验，学会更好地组织语言；孩子们也能够学到英语知识，在学习上取得进步。

——许姝曼 2023级 厚含书院 经管学院