活动前言
时隔半年，香港中文大学（深圳）微光公益团队再一次奔赴修水县，在2024年的冬天继续开启知识与梦想碰撞的义教旅程。本活动进一步开展到修水二中、修水三中和修水八中。志愿者老师们精心设计了四大课程体系。这些课程不仅是知识传递的媒介，更是令心与心贴近的连结。
一、科技创新类
史文博老师 AI在生活中的运用
来自不同学院的志愿者结合专业知识，展现港中大（深圳）的创新精神，设计了4门科技创新类课程，为同学们普及前沿科技知识。
史文博老师用深入简出的介绍，带领同学们见识了人工智能技术在生活中的种种运用、学习了机器深度学习的原理。在对高科技“祛魅”后，老师与同学展开了一场与人工智能的对话，在实践中切实地学习了AI如何改善生活、拓宽视野、解锁人生的无限可能。
二、心理潜能类
Claire老师 Discovering Future Careers
志愿者秉持港中大（深圳）“以学生为中心”的优秀理念，关注孩子们的心理健康，设计7门心理建设课程，帮助他们认识自我、释放压力。
Claire老师的课程“Discovering Future Careers”主要帮助学生发掘潜在的职业道路。她鼓励学生认识自己的优势，并提升语言表达能力。
“每次在课堂上教学，我都感到兴奋和受欢迎！学生们积极参与讨论，并热衷于规划自己的职业目标。让我最开心的是他们对学习的热情，以及自信地用英语表达自己的能力。我真的很幸运，能教导这样优秀的学生！”
三、通识教育类
杨晨老师 生命教育
志愿者以港中大（深圳）的全人教育理念为基础，设计了6门通识课程，拓展孩子们的课业之外的知识领域，开阔视野。
杨晨老师以轻松愉快的课堂氛围为基础，缜密的逻辑思考过程为线索，引领同学们在各派学说中探讨并科学看待死亡，深刻领悟“生命只有一次”的道理。同学们积极参与讨论，在思索生命与死亡的过程中，感受自身思考与先贤智慧的激烈碰撞。
四、艺术创作类
张芮淇老师 马勺
志愿者结合传统与现代艺术思想，融会中国与西方的艺术形式，设计了5门艺术创作课程，培养孩子们的艺术感知能力与创造力。
张芮淇老师将非遗社火戏中的马勺脸谱带入课堂，生动形象地演绎了马勺的前世今生，引导同学们尊重、发扬中华传统文化。
“我最初接触到马勺也是在初中的美术课上。我希望能够把这份知识传递下去，让更多的人感受到中华文化的美。”
写在最后
每一堂课，都是知识的传递；
每一堂课，都是心灵的启迪。
每一堂课，承载着满满的知识，
也凝聚着善意与热忱。
港中大（深圳）微光公益的志愿者们通过生动有趣的教学方式，将多元知识以鲜活的形式展现出来。科技创新、心理潜能、通识教育、艺术创作四位一体，将大学独特的全人教育体系与修水县中学生们的知识需求有机结合。
期待更多同学加入“微光Shimmer”，共同点亮孩子们的梦想！
特别鸣谢
江西省九江市修水县教育体育局
网站编辑：晏霓
